Interactividad 3:
BÚSQUEDA Avanzada y Operadores Boleanos
Inciso a) “El AVA, debe
facilitar la interacción entre docentes y estudiantes, estudiantes con
estudiantes; y la interactividad entre estos y la metodología de aprendizaje” – Buscar con Google
Búsqueda Avanzada de
Google
Inciso b) “El AVA, debe
facilitar la interacción entre docentes y estudiantes, estudiantes con
estudiantes; y la interactividad entre estos y la metodología de aprendizaje” “El AVA, debe facilitar la interacción entre docentes
y estudiantes, estudiantes con estudiantes; y la interactividad entre estos y
la metodología de aprendizaje” – Buscar con Google
Inciso c) Lina castro
programa profesional ciencia de la información y la documentación
bibliotecologa y archivistica un programa 100 virtual
Me parece interesante el artículo sobre el Programa Ciencias
de la Información
y la documentación, Bibliotecología y Archivística debido a que en este se
presentan aspectos importantes sobre la implementación y los resultados
obtenidos por la
Universidad del Quindío a través de este programa de
formación que es 100% virtual.
A través de este programa La Universidad del Quindío tiene presencia en todo el país
desde la Guajira
hasta Leticia. Y a nivel internacional en países como Colombia, Venezuela, Estados
Unidos y Panamá.
Desde el año 93 hasta el 2014, han egresado 724 estudiantes aproximadamente,
en esta modalidad cuya área del conocimiento es la Bibliotecología ,
la archivística, el lenguaje y los sistemas de información.
Sus estrategias metodológicas y de evaluación se fundamentan
pedagógicamente, en el aprendizaje autónomo, significativo y colaborativo a
través de ambientes virtuales de aprendizaje AVA como principal herramienta de
estudio.
También mantiene una metodología activa por medio de casos,
proyectos y el aprendizaje colaborativo, el dialogo didáctico entre los actores
del proceso formativo mediante la aplicación de las TICs y el seguimiento académico de tutorías y
evaluación.
A través de esta modalidad el estudio implementa una formación
desde el constructivismo, el construccionismo, el construccionismo social y la
política de separados y conectados.
En esencia La
Universidad del Quindío por medio de este programa 100%
virtual conserva y aplica todas y cada una de las cualidades de la educación
e-learning y cada día se fortalece más en esta modalidad de estudio que centra
todos sus esfuerzos en llevar el conocimiento hasta nuestros hogares
permitiendo que las personas puedan desarrollarse a plenitud como un
profesional integral con habilidades para emplearse de forma exitosa en esta
materia.
Adicionalmente, le permite al estudiante y futuro
profesional desarrollar destrezas en la investigación, la argumentación y los
sistemas de información para su perfecto desarrollo en lo laboral y lo social.
Inciso d) Búsquedas
avanzadas de Google
Programa ciencias de
la información y la documentación OR bibliotecología OR archivistica “Ciencias universidad quindio” -
programa – buscar en google
Biobliotecología y
Archivología
Universidad del
Quindío - Pregrado en Ciencia de la Información y la Documentación ,
Bibliotecología y Archivística
Resumen
- Analizar, procesar y suministrar información
manual y automatizada.
- Administrar Unidades de Información.
- Impulsar el desarrollo de los archivos, mediante
la organización técnica y la implementación de servicios que faciliten el
acceso a los documentos que lo conforman, de acuerdo con la Ley General de
Archivos u otras de carácter internacional.
- Aplicar las normas legales y archivísticas en su
desempeño profesional.
- Implementar los Sistemas de Información manuales
y automatizados para optimizar el acceso, almacenamiento, recuperación, uso y
distribución de la información.
- Utilizar las Nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación para
optimizar el acceso, almacenamiento, recuperación, uso y distribución de la
información.
- Contribuir a la democratización del acceso a la
información y a la documentación.
- Realizar investigaciones sobre organización,
administración, procesamiento, diseminación, acceso, almacenamiento,
recuperación, distribución, tendencias y necesidades de información.
- Promover e incentivar la lectura.
- Orientar a los usuarios en el uso de los
recursos de las Unidades de Información.
- Recibir Información al Instante sobre Costos y
Próxima Fecha de Inicio
Inciso e) Conclusiones:
Al realizar la interactividad número 3 encuentro importantes
aportes para el desarrollo de mis actividades académicas, dado que a través de
esta comprendo otros aspectos de gran relevancia para realizar búsquedas
avanzadas diferentes a la forma tradicional en los navegadores de internet, el
uso de esta herramienta me ayudará agilizar las actividades de investigación
sobre temas determinados teniendo en cuenta cada uno de los filtros preestablecidos
como opciones de búsquedas avanzadas por medio de los cuales se pueden precisar
los términos requeridos en un contenido específico como búsquedas de palabras
exactas, cualquiera de las palabras, ninguna de las palabras que se contengan
en un texto y en qué región buscamos el significado.
Un saludo.
Elkin.
